TAILANDIA: educazione per i bambini delle minoranze etniche
Il progetto intende fornire ai bambini tra i 3 e i 6 anni che appartengono alle minoranze etniche tribali del nord della Tailandia nozioni di base di lingua Tai (letta, scritta e parlata) in modo che, una volta giunti in età scolare, siano in grado di frequentare la scuola elementare come i bambini di lingua Tai. Non parlando la lingua Tai in casa, infatti, questi bambini soffrono un evidente svantaggio culturale rispetto agli altri, svantaggio che si traduce nell'impossibilità di iniziare o proseguire un ciclo di studi, di costruirsi le basi per un impiego futuro e di integrarsi nella società tailandese. Il rischio concreto è la marginalizzazione sociale, che non offre ai giovani alcuna prospettiva se non un futuro fatto di attività illecite e di crimini legati alla droga.
Questo obiettivo è perseguito mediante la conversione degli asili governativi che si trovano nei villaggi tribali collinari della provincia di Chiang Rai in strutture che adottano, in modo semplificato, il metodo di apprendimento Montessori.
Il materiale didattico Montessori usato dai bambini è essenzialmente materiale per l'apprendimento della lingua in forma di gioco, pensato per permettere ai bambini di familiarizzare con l'alfabeto, i vocaboli e la grammatica di base della lingua Tai.
“aiutare i bambini” contribuisce agli stipendi, alla fornitura del materiale didattico, alla formazione, al trasporto, alla conversione delle strutture scolastiche.
La relazione inviataci dal Sig. Khom Loy, uno dei responsabili di progetto, conferma i giudizi positivi espressi dal nostro Regional Manager durante la sua visita nel Marzo 2008.
Non solo un sondaggio ha rivelato che la stragrande maggioranza degli asili convertiti al metodo Montessori ha continuato a mantenere questo metodo utilizzandolo con successo ed entusiasmo, ma sempre più centri per l’infanzia si stanno convertendo a questo nuovo metodo di approccio didattico: a maggio 2008, 4 nuovi asili hanno iniziato seguire il metodo Montessori: Ban Huay Mae Sai, Yang Kum Nu Child Development Centre, e due classi nell’asilo Ban Nam Lat. Oltre a ciò, lo scorso Novembre 4 nuove classi Montessori sono state avviate negli asili Ban Pha Khwang Pattana e Ban Pui Kham.
I progressi avvenuti nei bambini frequentanti gli asili Montessori, sono stati significativi: all’inizio dell’anno scolastico (maggio 2008), e in seguito nel settembre 2008, sono stati eseguiti dei test miranti a individuare lo sviluppo del bambino. A parere degli insegnanti, l’alzarsi dei dati non è dovuto solo alla normale crescita fisiologica del bambino, ma anche all’adozione del metodo Montessori.
Il successo del metodo Montessori che si ripercuote cosi positivamente sui bambini, è anche molto apprezzato dagli insegnanti stessi e per questo quando a dicembre si è avuta la necessità di reclutare un nuovo educatore in un asilo Montessori, si è notato come vi fossero moltissimi applicanti desiderosi di ottenere questa posizione (oltre 30). Si è potuto così scegliere il più qualificato. Altro dato di rilievo è che sono stati formati sul metodo Montessori attraverso dei training un totale di 92 insegnanti l’ottobre scorso.
Per continuare ad educare con il metodo Montessori i bambini delle minoranze etniche, abbiamo bisogno anche del tuo aiuto. Aiutaci anche tu!
Insegnanti e bambini interagiscono nell’asilo
Il training per le insegnanti