Acqua ed irrigazione per il gruppo scolastico ADEODATUS

Nº progetto: 777

Tipologia: Assistenza sanitaria

Campagna: Manca l'acqua!

Paese: Burkina Faso

Località: Reo

Numero bimbi beneficiari: 480 alunni

Scopo: Connessione di un pozzo alimentato ad energia solare per la scuola secondaria di ADEODADUS

In corso: Si

IL CONTESTO:

Il Burkina Faso è uno tra i paesi economicamente più poveri del mondo; due fattori che contribuiscono a questa situazione sono la cronica scarsità di risorse naturali e la mancanza di uno sbocco sul mare.
Clima tipicamente saheliano caratterizzato da un'unica breve stagione delle piogge che va da giugno a settembre, quando la temperatura media è di circa 30 gradi. Nei mesi di ottobre e novembre la temperatura aumenta mentre il clima si fa più secco. I mesi di dicembre e gennaio sono caratterizzati dall'Harmattan (vento del deserto): sono possibili tempeste di sabbia, la temperatura diminuisce considerevolmente, soprattutto nelle ore notturne. Da febbraio a maggio il clima è sempre più secco e le temperature sempre più elevate fino a raggiungere i 40/45 gradi nei mesi di aprile e maggio.
Si tratta di un paese poverissimo perché privo di qualunque risorsa: niente minerali nel sottosuolo e scarsissima fertilità del suolo a causa dell’aridità della regione.
La cronica mancanza d’acqua rende davvero difficile la vita al popolo burkinabè.

Nella provincia Sanguié i bambini da 0 a 14 rappresentano il 50% della popolazione; il dipartimento di Reo registra la più alta densità 121 abt/km2.
L’organizzazione politica prevede due livelli paralleli che sono il potere tradizionale e il potere politico amministrativo. La società Lyéla non ha un potere centrale, ogni villaggio è un’entità autonoma con istituzioni gestite da persone morali, i capi villaggio.
Dal punto di vista economico l’agricoltura e l’allevamento sono le principali attività, la provincia è famosa per l’orticultura che è ben sviluppata e rappresenta l’obiettivo formativo per la popolazione. L'orticoltura è un settore dell'agricoltura che consiste nell'insieme delle pratiche agricole ed agronomiche per la produzione di ortaggi. Si tratta di una coltivazione che non richiede pratiche particolari, né l'utilizzo di attrezzatura specifica.
Commercio ed artigianato sono le attività secondarie. Nonostante le buone risorse agricole si registrano bassi livelli produttivi a causa delle condizioni climatiche a volte sfavorevoli, l’analfabetismo e la povertà che troppo spesso limita l’accesso alle innovazioni tecnologiche.
La situazione specifica dei bambini è caratterizzata da un’estrema povertà delle famiglie che non sempre garantiscono un’alimentazione sana ed equilibrata, l’accesso ai servizi sanitari di base, e la scolarizzazione per i figli.

Tra i tanti bisogni l’accesso scolastico rappresenta per l’associazione ADPT una priorità.
La mancanza di reddito non permette alle famiglie di far fronte ai bisogni scolastici dei propri figli; a questo proposito lavora ADPT sostenendo e favorendo in particolare la scuola superiore. La Provincia di Sanguié ha un tasso di scolarizzazione secondaria pari al 12%, malgrado un tasso del 42% relativo alla scuola primaria. Per quanto riguarda le scuole secondarie si segnala una mancanza di istituti a carattere sociale che garantiscono la presa in carico dei ragazzi meno abbienti e in generale un basso livello formativo.

IL PROGETTO:

Il progetto è presentato dall’associazione (Association Développement participatif pour tous A.D.P.T) attiva a Réo nella provincia Sanguié dal 2000.
Charles Marie Bationo, il presidente di ADPT è preside del “Groupe Scolaire Aeodatus”, una struttura operativa con quattro classi (su 6 anni di percorso secondario). Il sistema Burkinabé prevede per la scuola secondaria una parte formativa generale dagli 11 ai 15 anni e poi tre anni di formazione tecnica specifica.
La scuola sorge fuori Reo, un villaggio di 250.000 abitanti, dove i missionari cattolici si insediarono tra i primi luoghi in Burkina Faso. Grazie alla loro presenza, e alla maggiore fertilità dei suoli, a Reo si produce molta frutta, e una buona parte della popolazione sa gestire l’orticoltura. Sempre grazie alla lunga presenza dei missionari, nella regione di Kodogou si è sviluppata una particolare attenzione all’educazione, nella quale rientra anche il senso della scuola secondaria Aeodatus e del progetto proposto.

La scuola sorge su terreno donato dalla comunità (che riconosce appieno il valore dell’iniziativa) ed è stata costruita grazie a finanziamenti accordati al responsabile Charles Marie Bationo e alla sua associazione ADPT.
Il progetto proposto prevede la realizzazione e la connessione di un forage (pozzo) alimentato ad energia solare per la struttura (classi e le toilette) e per gli abitanti del villaggio.
La necessità di poter coltivare in questa regione è evidente vista la buona predisposizione del terreno, ma è necessario poter avere a disposizione l’acqua sia per i bisogni fondamentali dei ragazzi che per l’irrigazione del terreno attorno alla scuola.

Il progetto ha come obiettivo la riduzione delle malattie legate al mancato utilizzo di acqua potabile e la difesa e salvaguardia dell’ambiente. Inoltre si cerca di associare la teoria scolastica alla pratica agricola per favorire l’auto-impiego dei giovani.

COSA FA “aiutare i bambini”:

La richiesta rivolta alla Fondazione è legata alla realizzazione di un sistema d’irrigazione che permetterà di collegare le classi, le toilette e la zona agricola e all’acquisto di una pompa solare e di quattro pannelli.
L’organizzazione richiedente è riuscita a trovare i fondi e a partire con le attività legate alla costruzione del forage e all’acquisto del tank.
“aiutare i bambini” accetta di deliberare un contributo pari a 15.000 Euro per il completamento del pozzo e il sistema d’irrigazione.

Aiutaci anche tu a portare l’acqua agli studenti!

CONTROLLO E VALUTAZIONE DEL PROGETTO:

Charles Marie Bationo vive a Reo ed è contemporaneamente direttore della scuola e presidente dell’associazione ADPT. Sarà presente in fase di realizzazione del progetto e invierà alla Fondazione i rendiconti periodici. Il progetto potrà accogliere volontari della Fondazione.


GLI ULTIMI AGGIORNAMENTI:

26 agosto 2011 - E' arrivata l'acqua potabile a scuola!

Il trasporto dell'acqua

Il sito del forage

Elena Zaccherini di "aiutare i bambini" in visita al progetto